Ortaokul 4 + 4 eğitim sistemine göre 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerini kapsamaktadır.

8. sınıfta öğrencinin katılacağı LGS ( Liselere Giriş Sınavı ) ile sonlanacak olan ortaokul programı genelde kur sistemine dayalı olarak yürütülmektedir. Öğrenci 5. sınıfadan itibaren sınav sonuçlarına göre kur programında şube değişikliğine maruz kalır.

Genellikle yönetici ve öğretmenlerin insiyatifine bırakılan bu kur sisteminde; öğrencinin akademik derecesi hesaplanarak A, B, C, D vb şubelere geçişi sağlanır.

8. sınıfa kadar yoğun bir İngilizce, Almanca ve üçüncü bir yabancı dil eğitimine dahil olan öğrenciler Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi dahil olmak üzere TMF yani Türkçe, Matematik ve Fen temelli bir sınav hazırlık sürecine hazırlanır.

NATIVE yani ana dili (İngilizce, Almanca, Fransızca vb.) olan öğretmenlerden yabancı dil eğitimi almaları idealdir. Yalnız maaşlar ve yönetimin yetersizliği nedeniyle bu NATIVE olarak lanse edilen öğretmenler genellikle Orta Doğu ya da Uzak Doğu kökenli personellerden seçildiği görülmüştür.

Gıda politikası diğer kademelerde olduğu gibi kalori / karbonhidrat / protein dengesine sahip olmalıdır.

Çoğu okulda branşlar arası geçişe çok sık rastlanmakta, Fen öğretmenlerini Fizik, Biyoloji öğretmenlerini Fen derslerine ya da tam tersi şekillerde uygulandığı görülmüştür. Bu nedenle branş öğretmenlerinin DİPLOMA ve YETERLİLİK durumları veli ile paylaşılmalı, çocuklardan düzenli olarak ders programı ve öğretmenler hakkında bilgi alınmalıdır.